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Témoignage d’un kinésithérapeute
appliquant l’Audio-Psycho-Phonologie.
Ces malades étant depuis douze ans l’objet
principal de mon activité de kinésithérapeute,
j'ai été saisi par l’apport considérable
que pouvait constituer pour eux l’Audio-Psycho-Phonologie.
En effet, j'avais l'impression de tourner en rond,
en me butant d'une part à ces erreurs de commande
provenant du complexe électronique que constitue
le cerveau en continuel court-circuit, d'autre part
à cette vue très mécaniste dont
toute la perspective se limitait en une focalisation
excessive de l’obtention de la marche à
tout prix.
Les énormes progrès réalisés
après des années de rééducation
par les cures d’Audio-Psycho-Phonologie sur des
enfants qui, en étaient arrivés à
plafonner, m'ont permis de remettre en question, d'une
part le fonctionnement du cerveau, et d'autre part les
orientations qu’il convenait de donner au processus
de rééducation et de réadaptation
des I.M.C.
Sur le plan cérébral, s’il est
vrai que l’accident de naissance provoque l'anoxie
des cellules nerveuses et leur mort après trois
minutes de non irrigation, déficit irréversible
mais de fait limité, il n'en est pas moins vrai
qu'il existe une masse considérable de cellules
saines qui se trouvent sidérées, comme
en état de choc et qu'il s'agit de réveiller.
En signe de comparaison, on pourrait dire qu’on
se trouve dans une situation semblable à celle
qui surgirait s’il s'agissait de rassurer et de
voir ouvrir à nouveau leurs portes aux occupants
d’un immeuble dans lequel on aurait crié
“au voleur, au voleur!” et qui se seraient
barricadés chez eux. Or, s’il y a eu certes
quelques portes fracturées et, au besoin, quelques
locataires assommés, tous les autres doivent
être rassurés, invités à
desserrer leurs verrous et à reprendre leurs
activités.
L’appareil à Effet Tomatis, par la détente
et l'euphorisation qu’il procure, par les stimulations
qu'il donne, va réveiller une partie de ces cellules
restées sidérées. Notamment chez
le spastique, les contractures vont diminuer.
Chez le choréathétosique, la coordination
sera meilleure grâce à la stimulation cérébrale
qui va permettre un contrôle accru du cortex sur
le reste du système nerveux. Quant à l'ataxique,
il va voir son équilibre précaire amélioré
par le fait que l'on touche l'oreille interne, centre
de l’équilibre.
A côté de cette aide que l’Audio-Psycho-Phonologie
apporte sur le plan purement physique, on constate une
nette amélioration dans les différents
troubles dont nous venons de parler. Nous voyons l’enfant
entrer dans son corps, l'habiter, ses gestes sont plus
harmonieux, la perception de son schéma corporel
se précise, sa spatialisation devient plus sûre.
Les troubles associés s’amendent, l'audition
évidemment, la vision aussi puisque vous savez
que le nerf oculaire est une branche même de ce
nerf auditif, donc le fait d'agir sur le nerf auditif
fait travailler le nerf oculaire. On arrive même
à redresser de la sorte des strabismes légers.
La latéralité s'ébauche puis s'affermit,
orientant l’élaboration d'un langage qui
s'installe et par la dynamique qu’elle instaure,
lui permet de se structurer. Sur le plan psychologique,
l’Audio-Psycho-Phonologie joue ici un rôle
essentiel, primordial, irremplaçable dont les
grandes lignes seront seules retenues.
La voix maternelle désangoisse l’enfant,
l’accouchement sonique lui permet de revivre sans
heurt une naissance qui n’a pu être que
traumatisante puisqu’elle est la cause de son
actuelle infirmité.
La musique filtrée lui permet de sentir son
corps qui lui était jusqu'alors en grande partie
étranger: ses sensations étaient diffuses,
sa commande malhabile, parfois impossible.
Il rentrera dans son corps, dans sa peau, il fera connaissance
avec lui-même et deviendra coopérant à
toutes sortes d'aides qui lui étaient jusqu'alors
apportées en vain, parce que se butant à
un désintérêt conséquent
à un manque de dynamisme interne.
L'éveil donné au nerf auditif amènera
la parole, puis le redressement, la verticalité:
posture qui prépare directement à la verbalisation,
dernière étape de son humanisation.
Les sons filtrés et la lecture à voix
haute l’inciteront à s'exprimer et l'amèneront
ainsi à une acceptation plus grande de lui-même,
et ce n'est que dans cette acceptation qu'il pourra
se dynamiser.
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